應該，如此，玩一下的，這是蘭嶼耶！
2014年7月15日 星期二
2014年3月16日 星期日
一個不斷重複的故事…
在說這個故事前提醒我自己。
我們要不斷的遺忘，遺忘我們曾經教過，因為事件會每年的重複，經驗會每年的重來，因為每一年對他們而言，都是新的。永遠有新的一年級、新的二年級、新的三年級…
下面這段文章，是對著自己班說的話，原文是貼在facebook上，但fb的文章是短暫且會被推後的，不久後就不容找到了，所以重要的對話，還是留在blog中！
兩年前，我帶著我們班去禱告山走走，辛苦的走到上面，但進禱告山的門被鎖起來了，有人說知道鎖匙在哪，所以開了門進去，上面風很涼，大家就在上面吹風，然後，有人往高處爬，上面視野很好。
接著有人爬山禱告山上的十字架上，我大聲的叫他下來，很危險，那十字架並不是設計給人爬上去的，快點下來，但那個人不聽，我只能想著「就不要摔下來，到時候就知道了」，但十字架沒有斷。雖然我很生氣，但沒有用。
最後，我們就下來了。
隔了一個星期，達悟論壇上出現了一張照片，從很山下往山上拍的照片，照片裡人很小不是很清楚，但認識的人一看就知道是誰，然後裡面評論著「不知道哪裡來的觀光客，跑到椰油的禱告山上，還爬上神聖的十字架上…」，其它的批評、討論也很多… 這個消息一直傳到很多人的耳裡，只是沒人知道 十字架上的是誰。
批評了很多外人，但，那個對別人神聖的地方不敬的人，其實就是達悟小孩。
很多地方，對某些人是有他特殊的意義的，有些意義很重要，觀光客來了，亂摸亂坐拼板舟，在飛魚季時釣魚… 一再再違返達悟人的禁忌，一再再玷汙達悟人最重要的東西，所以達悟人很討厭這種觀光客…
很多事物對我們很重要，而重要的東西被別人輕視，別人不在乎他，這很難過；就像是你最重視的家人朋友，被別人嘲笑、被別人看不起、欺負… 一樣令人難過。
那一天，有三個人在出發前到了輔導室，告訴我說等會彩怡老師要帶大家去爬禱告山，我心理馬上想到這個事件，我馬上提醒了他們，千萬不要在神聖的地方亂爬，不要爬屋頂啊… (我想這樣的提醒，應該就不會有人爬上去了)
然後，你們就高高興興的上山了，過了一會，校長找主任開會，我往校長室走，聽到上山傳來的聲音，我高興的招手… 結果… 我看到了很多人在十字架上面… 我心馬上冷了下來… 過去的事，又再次的重演… 這次的人更多…
兩年前的那位學生怎麼了呢？雖然沒人知道十字架上的人是誰，但是我建議學生要寫一封道歉信給椰油禱告山的教會，做錯事了，既使別人不需要你負責，但你也要說聲抱歉，誠心誠意的對不起，這樣才是完整的負責。
要不要道歉呢？幾個人道歉？還是全班一起道歉？ 我們大家一起決定吧！
我也相信，上帝不會那麼小氣不接受人的道歉的，教會應該也是。
不過事情過了這麼久，說不定你們已經道歉了，那最好，就當我說了一個兩年前的故事吧！
PS：照片中有很多人站在十字架上，這張照片即使再美再好看，也不適合公佈出來，自己收起來就好。
2013年6月21日 星期五
老師~ 我數學過了~
星期五上午第四節，教學組長借了一堂藝文課，讓小孩去電腦教師線上測驗，教室裡只剩下2個小孩。
我打著我的檢核表，2個小孩做著自己的事，半個小時候有些小孩回來了！回來的小孩討論著剛剛的題目和答對的題數…
我們班的謝小嶼，很高興的從門口走進來。
「我數學過了，72分喔」
「很好啊，這樣就不用補救教學了…」
接著又有一些人進來，一起討論著…
「老師，我數學對5題」郭小威說。
「那數學總共幾題啊？」我問。
「25題…」
「那就沒過了… 要補救教學…」
這時有人在黑板上寫字…
其中一個是謝小嶼，他在黑板上寫下直式的數學乘法式子…
18
x 4 52
「疑… 老師… 我… 沒有過！！？？」
我回頭看了一下黑板…
心裡一直笑…
心中的os是：「嗯，這麼算法… 「數學」應該是沒過…」
「呵呵呵~ 你算錯了啦！」
謝小嶼看了看… 「我九九乘法已經忘了啦… 」
心中一直笑… 呵呵呵~
2010年7月22日 星期四
facebook中一位家長的話
這是在facebook上看到的：幫助高功能自閉與亞斯柏格。
是一個家中有亞斯柏格的孩子的家長寫的： (文中的哥哥是指他的小孩)從哥哥小一開始看身心科，我不斷被親友批評縱容教養，當時我跟親友對立著大喊:『不是我的錯，不是我的錯』。等到小五確診拿到輕度自閉手冊後，我選擇了『隱瞞』不讓學校知道他有手冊。接下來數年中，我竟日期盼是教養的錯....夢想孩子有機會痊癒....回顧這一切，真希望整個自我懷疑的過程可以縮短。但這就是我的學習，我的體悟....
----end----
很難熬的歷程，看得出這位家長非常愛他的小孩。
從一開始要讓親友認識這個特殊的小孩，告訴他們世界上是有這種人的，到拿到手冊後，又多麼希望自己的孩子不是這種人，好不容易讓大家接受了，自己卻又不想接受…不願接受…
這個家長，您辛苦了…
在你的周圍或許你也會遇到亞斯柏格的人，不要覺得奇怪，你要認識他，你要了解他，你要覺得太棒了，因為你認識了一個特別的朋友。
參考、延伸：
1.亞斯伯格症
2.亞斯柏格症的認識- ‧南方璀璨的星星
3.亞斯伯格症和高功能自閉症之家- 如何幫助自閉症的孩子-宋維村醫師
2010年3月29日 星期一
我相信 ---- 地球是被人類摧毀的…
這一篇文章，我很早就想打了，只是找不出時間來寫…事情要回溯到西元2009年12月1日吧，大概在第二次段考期間，那天原本立在我電腦LCD銀幕上的『喬巴超人』被許多可怕的宇宙大怪獸欺負。
首先，可愛的喬巴超人總是可愛的在液晶銀幕上可愛的看著我，其實他也才來這站崗2天，當我使用鍵盤或批改習作時，喬巴超人總是會搖動他的頭，很可愛…
就在這一天，喬巴超人遇到了他站崗2天來的第1個宇宙怪獸，已經忘了怪獸1號長什麼樣了，只記得，怪獸1號發現喬巴超人的脖子是有彈簧組成的，怪獸1號把喬巴超人的頭扭了扭，發現… 『會彈回來耶~~』
12月1日那天…… 下課的時間總是喬巴超人最辛苦時候，常常會有 怪獸1號、2號、3號… 到n號來找他，這一天，終於，怪獸1到n號突然腦袋清醒地記起了8年級學習『彈簧』時的虎克定律，更領會到『彈性限度』的真諦，天啊~ 開始測試喬巴超人脖子的彈性限度，天殺的怪獸們居然突然間有了科學家的精神~~
接著，喬巴超人的頭不會轉回來了，喬巴超人就像南南見鳥一樣，頭斜著一邊地看著怪獸們，怪獸們開始客氣的互相推讓這光榮的功蹟，由最偉大的怪獸6號將頭給轉回來，但喬巴超人的頭再也不會隨著我敲打鍵盤的節奏擺動了…
怪獸們離開了… 但喬巴超人的天命並未完成，未來還有更艱難的使命要面對…
第2天，怪獸1到n號還是常常出現，但喬巴超人的頭已經引不起他們的興趣了，接著來了宇宙怪獸SB號，取名SB，S是指破壞力Super，而B是指其形像Bird，SB既是象形又是會意字，怪獸SB號出現，對抗無力反抗的喬巴超人，怪獸SB號，是個聰明的怪獸除了有研究的精神外，還有勇於犯錯的精神，『沒有彈簧的地方是否也有彈性限度呢？』這是怪獸SB號今天的作戰計劃，果然是Super… 喬巴超人終於完成了他的天命…
如下圖 
怪獸SB號正在驚訝自己的作戰如此的成功，接著，順手，摧毀了喬巴超人下方不遠處的『喇叭超人』…用的還是『沒有彈簧的地方是否也有彈性限度呢？』作戰計劃。
如下圖 
只要是有『ㄅㄚ』的超人，他們的『腳』都會斷掉… 可惡的怪獸SB號…
喬巴超人走了… 但維護世界和平的使命，我們人類還是要繼續的走下去…
話說同一天，自然與生活科技課在上星空、太陽系、月球的部分…
因為上課時要說明地球自轉、公轉，還有與太陽、月球之間的關係，根據以往的教學經驗，學生的空間觀念很差，而且甚至有些學生的普通常識不足，可能有些學生還不知道『地球是圓的』是怎麼一回事，所以，我帶了一個地球儀去給學生看，讓學生看看地球儀上的國家，地球儀為什麼要做成斜斜的，自轉軸又是什麼東西，北極、南極又在哪裡…
果然，小鬼們看著我轉動著地球儀，看起來好像第一次見到…
上完課，回到辦公室，小鬼們幫我拿地球儀回到辦公室，接著小鬼們看著地球儀在那看國家…接著一個小鬼拿著地球儀開始轉，我告訴他，別轉太多圈啊，有可能木頭底座的螺絲會鬆脫，底座會掉下來…
接著，一不留神，『碰』的一聲… 我們的地球從支架上自轉軸兩端掉落到地上了，巨響也驚動了辦公室裡的老師…
整個過程是這樣子的…
小鬼是轉了轉，地球沒事…
繼續轉，還是沒事…
接著就一直轉一直轉，最後，轉到南北極兩端與支架的接點螺絲鬆脫…
地球墜毀…『冰ㄅーㄤ』的一聲…
地球內部的燈泡破裂，碎玻璃從兩極的接點螺絲洞掉出來，灑得滿地…
突然間，我了解到了… 原來我們一直都不了解…
沒事，並不是真的沒事，只是還沒有 『發生』…
原來…
地球就是這樣…
慢慢的 …
慢慢的…
被人類給摧毀…
現在還沒… 但 … 最後，還是，會，被人類摧毀…
PS：
雖然，這篇文章有點好玩… 但我當天最後的感覺是 悲傷的… 悲傷的不是 一天之內壞了很多東西，而是，會不會地球，就是這麼不經意的被人類破壞而死亡…
補照片：
2009年12月13日 星期日
2009玉里國中校慶運動會
今年校慶運動會有一項特別的，去年我沒經歷到----闖關活動。
今年有29關，分佈在教學區、西邊操場、行政樓，活動內容包含國、英、數、自、社…等7大領域，多為有趣、知識、創意思考、嘗試錯誤、團隊合作…等方向，進行闖關的主要是7、8年級，以班為單位行動，每班分為5~6小組不等，9年級學生部分當關主，剩下的自成隊伍進行闖關。
闖關活動要將所有的關卡都走過一遍，這基本上已經是困難了，移動的時間加上每關花費的時間，每關花費5分鐘，29關，就需要近2.5個小時，再加上移動的時間、卡關、塞車，能走完所有關卡的實在厲害。
下午則為運動會的決賽，拔河冠軍是907班，呵呵~ 去年我教908班，也是冠軍喔… 還有大隊接力的決賽，第1名還是體育班、再來是907班… 908班排第4名。
9年級拔河冠軍賽：
運動會相簿：
今年有29關，分佈在教學區、西邊操場、行政樓，活動內容包含國、英、數、自、社…等7大領域，多為有趣、知識、創意思考、嘗試錯誤、團隊合作…等方向，進行闖關的主要是7、8年級，以班為單位行動，每班分為5~6小組不等，9年級學生部分當關主，剩下的自成隊伍進行闖關。
闖關活動要將所有的關卡都走過一遍，這基本上已經是困難了，移動的時間加上每關花費的時間，每關花費5分鐘，29關，就需要近2.5個小時，再加上移動的時間、卡關、塞車，能走完所有關卡的實在厲害。
下午則為運動會的決賽，拔河冠軍是907班，呵呵~ 去年我教908班，也是冠軍喔… 還有大隊接力的決賽，第1名還是體育班、再來是907班… 908班排第4名。
9年級拔河冠軍賽：
運動會相簿：
訂閱：
文章 (Atom)