2014年3月16日 星期日

一個不斷重複的故事…

 

在說這個故事前提醒我自己。
我們要不斷的遺忘,遺忘我們曾經教過,因為事件會每年的重複,經驗會每年的重來,因為每一年對他們而言,都是新的。永遠有新的一年級、新的二年級、新的三年級…

 

下面這段文章,是對著自己班說的話,原文是貼在facebook上,但fb的文章是短暫且會被推後的,不久後就不容找到了,所以重要的對話,還是留在blog中!

年前,我帶著我們班去禱告山走走,辛苦的走到上面,但進禱告山的門被鎖起來了,有人說知道鎖匙在哪,所以開了門進去,上面風很涼,大家就在上面吹風,然後,有人往高處爬,上面視野很好。
接著有人爬山禱告山上的十字架上,我大聲的叫他下來,很危險,那十字架並不是設計給人爬上去的,快點下來,但那個人不聽,我只能想著「就不要摔下來,到時候就知道了」,但十字架沒有斷。雖然我很生氣,但沒有用。

  最後,我們就下來了。

  隔了一個星期,達悟論壇上出現了一張照片,從很山下往山上拍的照片,照片裡人很小不是很清楚,但認識的人一看就知道是誰,然後裡面評論著「不知道哪裡來的觀光客,跑到椰油的禱告山上,還爬上神聖的十字架上…」,其它的批評、討論也很多… 這個消息一直傳到很多人的耳裡,只是沒人知道 十字架上的是誰。

  批評了很多外人,但,那個對別人神聖的地方不敬的人,其實就是達悟小孩。


很多地方,對某些人是有他特殊的意義的,有些意義很重要,觀光客來了,亂摸亂坐拼板舟,在飛魚季時釣魚… 一再再違返達悟人的禁忌,一再再玷汙達悟人最重要的東西,所以達悟人很討厭這種觀光客…
很多事物對我們很重要,而重要的東西被別人輕視,別人不在乎他,這很難過;就像是你最重視的家人朋友,被別人嘲笑、被別人看不起、欺負… 一樣令人難過。


  那一天,有三個人在出發前到了輔導室,告訴我說等會彩怡老師要帶大家去爬禱告山,我心理馬上想到這個事件,我馬上提醒了他們,千萬不要在神聖的地方亂爬,不要爬屋頂啊… (我想這樣的提醒,應該就不會有人爬上去了)

  然後,你們就高高興興的上山了,過了一會,校長找主任開會,我往校長室走,聽到上山傳來的聲音,我高興的招手… 結果… 我看到了很多人在十字架上面… 我心馬上冷了下來… 過去的事,又再次的重演… 這次的人更多…


兩年前的那位學生怎麼了呢?雖然沒人知道十字架上的人是誰,但是我建議學生要寫一封道歉信給椰油禱告山的教會,做錯事了,既使別人不需要你負責,但你也要說聲抱歉,誠心誠意的對不起,這樣才是完整的負責。


要不要道歉呢?幾個人道歉?還是全班一起道歉? 我們大家一起決定吧!

我也相信,上帝不會那麼小氣不接受人的道歉的,教會應該也是。
不過事情過了這麼久,說不定你們已經道歉了,那最好,就當我說了一個兩年前的故事吧!

PS:照片中有很多人站在十字架上,這張照片即使再美再好看,也不適合公佈出來,自己收起來就好。

2013年6月21日 星期五

老師~ 我數學過了~

星期五上午第四節,教學組長借了一堂藝文課,讓小孩去電腦教師線上測驗,教室裡只剩下2個小孩。

我打著我的檢核表,2個小孩做著自己的事,半個小時候有些小孩回來了!回來的小孩討論著剛剛的題目和答對的題數…

我們班的謝小嶼,很高興的從門口走進來。

「我數學過了,72分喔」

「很好啊,這樣就不用補救教學了…」

接著又有一些人進來,一起討論著…

「老師,我數學對5題」郭小威說。

「那數學總共幾題啊?」我問。

「25題…」

「那就沒過了…  要補救教學…」

這時有人在黑板上寫字…

其中一個是謝小嶼,他在黑板上寫下直式的數學乘法式子…

   18

  x 4    52

「疑…  老師… 我…  沒有過!!??」

我回頭看了一下黑板…  

心裡一直笑…    

心中的os是:「嗯,這麼算法…   「數學」應該是沒過…」

「呵呵呵~  你算錯了啦!」

謝小嶼看了看… 「我九九乘法已經忘了啦…  」

心中一直笑…   呵呵呵~

朝三暮四(懲罰版)

 

今天心血來潮,鬧一下班上看會如何…

我從走廊走過,看到班上小孩在裡面聊天,我就靠在窗旁向教室裡面說話。

「小咪下個學期要來接乙班,以後他就是你們的導師了…」

小孩聽了大聲叫了一下!

「Yeah~~~!!以後就可以破壞東西了…」

原本是想嚇嚇他們,小咪當班導他們應該會很害怕的… 怎麼小咪還是逃脫不了總務主任的位置。

突然郭浩威說話了,「小咪當我們班導,他還是會管,我們不能破壞…」

哈哈哈~  終於搞懂了喔…  哈哈哈~~

2012年1月1日 星期日

青蛙蛋!?(在玉里國中時拍攝的)

從池塘中撈起來,然後放在燒杯裡,變形後,就丟回池塘裡,免得一堆小蝌蚪…







































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2011年11月17日 星期四

與某位老師的對話…

A老師:
無能為力的很多
就整個班一直帶的很..........
不知該怎麼說


B老師:
恩~   還好啦,別想太多,  三年,或許能改變什麼,但常常是改變不了什麼…        我們總是只能陪伴走過…
 


A老師:
一直告訴自己 看他們好的部分
但也一直思考是不是自己"不會教"  所以....改變不了什麼~


B老師:
說實在的, 三年有沒有"你"或許,他還都是一樣的…  導師是誰?或許沒那麼重要…   有時,那就是他們的命…
  


A老師:
恩.


B老師:
他們的命就是如此, 我們在這三年改變了他的行為狀況,三年畢業後, 說不定又是依然變回去


A老師:
所以 既然宿命論 教育又是如何呢  那我 又為何要從事教育工作呢  說來可笑 到現在 對於自己要不要當老師 我竟然還沒個定見


B老師:
除非我們提供他們 震憾教育 …
 


A老師:
呵呵
但有時是我接受到震撼教育


B老師:
是宿命論啊…         但是宿命中,你或許就是該出現的人…
你的天命,或許就是該 當老師,而且就是為了 某年某月的 某一個學生 而出現…    或許也只有他,在等待你的出現,改變他…  這是天命…      其它的學生有他自己的命去 經歷改變
誰說得準呢?


A老師:
連天命都出現了
哈哈
人生果然很哲學


B老師:
也或許…   這個宿命是為你安排的… 而非為學生安排的…   是學生要改變你的想法、看法…
    


A老師:


B老師:
誰知道呢… 呵呵
到底誰才是老師?
那就要看是 誰想當學生了!


A老師:
呵呵

  • 其實,A老師不用擔心,會有如此的想法,代表了解目前自己的狀況,有這樣的心就足夠當老師了!有這樣的心就會想法辦去學習精進,而輔導學生成效總是漫長的,畢竟學生已經習慣了他的壞習慣,學生已建立了他的應對事件的方式,一時一刻總是難改,甚至覺得沒必要改,那就真的只好等到,那種有可以讓他大徹大悟的事件發生時,再去改過吧!

2011年7月14日 星期四

我最愛的八年孝班

見吧… 我的王子、公主們… 情緒很複雜… 這條路選得很掙扎…

無論如何都很想再抱抱你們,再替你們整理衣領,再用力的罵你們,​再用力的彈你們的額頭,再看一次開得混亂有趣 的班會,再看一次認真的打鼓、跳舞、演戲、唱歌… 再看一次你們的笑,再看一次你們的鬧,再看一次你們的爭吵…

希望能和你們畢業旅行去找宇榛老師給他一個驚喜、希望和你們一起​大露營晚上看星星說故事、希望和你們一起考試互相鼓勵、希望和你​們一起畢業完美的結局… 但這一切來得突然來得太快… 連正式的告別都沒有機會…
⋯⋯
但是,我的王子和公主啊!我要感謝你們讓我這一年感覺到當老師的​好,我是第1次當導師,你們給我非常感動、美好的第1次,感謝你​們包容我的錯誤,感謝你們愛護我這個老師,也感謝你們的努力…

請你們放心,去台東的只是我的人,我的心還是沒有變,還是愛著我​的王子和公主們。請你們原諒我的決定。

2011年6月26日 星期日

最近吃中藥… 調身體…

痘子常長,時好時壞…   西醫用藥 大多 抗生素…吃多了…   會有抗藥性 … 而且還傷胃…


所以改了,吃中藥,但中藥很苦…     常常看中醫生 開的藥,雖然 每次都 差不多,但是都還是有 一些變化,也會上網看一下藥的用途, 才發現,還真博大精深…

西藥吃抗生素,吃個兩個星期,臉上的痘子就會消得很多…  但是,時好時壞,現在吃中藥感覺在過程中,會感覺臉上痘子的狀況變得比較不一樣,雖然還是會長,但有好一些,而且比較不會悶在裡面發炎變大痘子,目前還會和一些外用的西藥藥膏配合著用,效果還不錯。

下面這個連結是一個介紹中草藥功能的網站:
http://yibian.hopto.org/