第九集裡的一句話『希望狗不會說謊』…真是諷刺的一句話啊…

早上7:20 多羅滿集合,根本就是睡太晚的一群傢伙… 影片都播到剩30秒才到… (聽說是還沒上映的影片呢… 可惡…沒看到 ) 不過還是有聽到芭樂雞 精彩的解說…(整個就是老練二字)
校園暴力… 一個多麼可怕的事情
4/16 傳出新聞,而之後社會的反應,更可怕…《報導-影片》
在四月一日當天,花蓮某所國中校園中,有12名男女欺侮1名學生,整個過程由事件中的某位旁觀學生用手機錄製下來,過程中受害學生不斷的求饒,哭爹喊娘(代表遇此被打狀況,受害者不知如何應對,行為明顯已退化至小時候的反應)。《因果》
這個事件的發生,當然有原因,有因有果,再生因果。 影片最後,要求受害學生跟某位女生(簡稱A女)道歉,道什麼歉呢?原來,該名受害者,在之前要進入某一個班級,但那位A女不讓這個學生進入(猜1),而這名受害學生就推了A女,之後,A女就告知了三年級的學長,於事發生了這不幸的校園暴力。
而影片中的打人的三位學生以及架人的兩位學生,在社會新聞報導這件事後,也受到極大輿論的壓力,在論壇上還有人公佈這些學生的無名blog,供大家撻伐、漫罵。
《一般程序》(猜1):該生是智能障礙學生,而大部分學生常會看不起、欺負這一類學生。所以A女有可能也是如此對待。
在此聲名,我不是該學校教師,所以學生輔導過程是不清楚,但一般學校該走的程序是相同的。
當校園發生暴力事件時,需要進行「校安通報」,並進行一連串的訓導、輔導的流程,而「校安通報」如果不上報教育部,即代表學校有意隱瞞,如果上報了,則當然教育局就會關切這件事情,畢竟帳面上多了一條,是會影響到數據的。(註1)
而受害學生家長如果提告傷害,則走法律程序,這也不用社會大眾擔心,對於犯錯的青少年當然有較多的機會,較少的處罰,但是該有的輔導、管教是不會少的,「保護管束」「觀護人」…之類,學校與法院間,甚至社會局社工間將會有更多的動作。
(註1):根據消息,該校是有「校安通報」上報教育部。(但不知上報時間是何時)《不好的程序》
因為這事件被媒體報導出來,使得各方批評聲越來越大,媒體重複播報、論壇掀起口水漫罵,一些私下的小動作越來越多,查那些學生的無名blog,再次公佈,再次漫罵,而學生再次道歉,又遭再次漫罵;過程中,看似每個人都是正義使者,但這些正義是要用來對付邪惡的妖魔鬼怪的,而不是用來對付「學生」,那些漫罵用來對付學生算是正義嗎?
小孩所做所為都是學大人的,你目前做的任何事,未來都將被小孩學去,這個社會已做了最壞的示範,你又能期待這些學生能學到什麼呢?《分析》
《參考資料》(註2):在blog留言中,被漫罵後,從學生的blog中,似乎看得出來學生「無所謂了」。(blog中沒有一句鼓勵改過的話)